תמיכה בתוך המסגרת החינוכית –
המרכז נותן מענה במסגרת זכאות שנקבעה בוועדת זכאות ואיפיון לתלמידים עם מוגבלות בשמיעה בגילאי 3 עד 18, הלומדים במסגרות חינוכיות מוכר שאינו רשמי- חרדי.
// הוראה פרטנית במסגרת שעות "הסל האישי":
ניתנות שעות הוראה פרטניות ע"י מורים ומורות מומחיות תחום כבדי שמיעה וחרשים. שעות ההוראה ניתנות במסגרת החינוכית בה לומד התלמיד. ומתמקדות בשכלול מיומנויות שמיעתיות ושפתיות, חיזוק וביסוס המודעות למצב השמיעתי ואימון לסנגור עצמי והתמודדות חברתית, ומתן כלים לפיתוח יכולות קוגניטיביות ושיפור הישגים לימודיים.
// ליווי והדרכה:
ליווי והדרכה להורים ולצוות המסגרת החינוכית, והסברה לחברי הגן/הכיתה ליצירת סביבה מכילה ומודעת.
// הנגשה אקוסטית: מתן המלצה להנגשה אקוסטית של כיתת התלמיד (תהליך ההנגשה מבוצע בפועל ע"י הרשות המקומית)
// שותפות בתהליכי זכאות: השתתפות נציגה בוועדות זכאות ואיפיון, ובוועדה רב מקצועית לפילוח תמיכות השתתפות בבנייה והתאמה של תוכנית לימודים אישית, וסיוע להורים ולצוותים בקבלת החלטות במעברים ובצמתים חשובים.
שירותים טיפוליים ופרא רפואיים במרכז החינוכי טיפולי
במרכז הטיפולי ניתנים שירותים מקצועיים על ידי מומחים בתחום השמיעה:
// טיפולי תקשורת: מועברים על ידי קלינאיות תקשורת מומחיות תחום כו"ח.
// אבחון וייעוץ: ביצוע אבחונים שמיעתיים ושפתיים, ומתן ייעוץ לשיקום שמיעתי.
// בנק עזרי שמיעה: שירות השאלת עזרי שמיעה לתלמידים.
// תמיכה סוציאלית: שירותי עו"ס לתלמיד ולמשפחתו.
יש לשלוח בדיקות שמיעה עדכניות ומסמכים המעדים על הירידה בשמיעה (סיכום רופא- אף אוזן גרון )
לכתובת מייל- mm@shmaya.org.il
הקלנאית במרכז החינוכי טיפולי תבחן את העמידה בקריטריונים והזכאות לפתיחת תיק עפ"י נהלי משרד החינוך. לאחר בחינת הזכאות ההורים יוזמנו לפגישת אינטק ופתיחת תיק.
כן, המענה ניתן בתוך המסגרת החינוכית הקהילתית בה לומד התלמיד (גן או בית ספר). במסגרת זו, מומחית תחום מגיעה למסגרת הלימודית על מנת להעניק שעות הוראה פרטניות, ליווי והדרכה לצוות ההוראה והסברה לחברי הגן/הכיתה.
המרכז החינוכי־טיפולי פועל כ־מרכז חינוכי טיפולי לתלמידים כבדי שמיעה וחירשים, ומעניק מענה כולל המשלב חינוך, טיפול וליווי רגשי בסביבה מותאמת, נגישה ותומכת. המרכז נועד לאפשר לכל תלמיד לממש את הפוטנציאל האישי שלו, תוך התייחסות מעמיקה לצרכים הלימודיים, התקשורתיים והרגשיים הייחודיים לעולם החירשות וכבדות השמיעה.
העבודה במרכז מבוססת על תפיסה הרואה בתלמיד אדם שלם, עם יכולות, חוזקות ושאיפות, ולא רק אתגרי שמיעה. בהתאם לכך, נבנות תוכניות אישיות המותאמות לגיל, לשלב ההתפתחותי וליכולות של כל תלמיד.
כ־מרכז חינוכי טיפולי לתלמידים כבדי שמיעה וחירשים, המרכז משלב בין מסגרת לימודית מקצועית לבין טיפולים משלימים, המעניקים לתלמידים כלים להתמודדות יומיומית ולהתפתחות מיטבית. הלמידה מתקיימת בסביבה נגישה, תוך שימוש באמצעי תקשורת מותאמים ושיטות הוראה מותאמות לחירשים ולכבדי שמיעה.
לצד הלמידה, ניתן דגש על ליווי רגשי וחברתי, חיזוק הביטחון העצמי ופיתוח מיומנויות תקשורת. השילוב בין חינוך לטיפול יוצר רצף תומך, המאפשר לתלמידים להתקדם בקצב אישי ולחוות הצלחות משמעותיות.
המרכז פועל באמצעות צוות רב־מקצועי מיומן, הכולל אנשי חינוך, מטפלים ואנשי מקצוע בעלי ניסיון בעבודה עם תלמידים כבדי שמיעה וחירשים. הליווי מתבצע בשיתוף פעולה עם המשפחות, מתוך הבנה כי הקשר בין המסגרת החינוכית לבית הוא מרכיב חשוב בהצלחת התהליך.
כל תלמיד זוכה לליווי אישי מתמשך, מעקב מקצועי והתאמות בהתאם להתקדמות ולצרכים המשתנים, כחלק מהתפיסה של מרכז חינוכי טיפולי לתלמידים כבדי שמיעה וחירשים הפועל בראייה ארוכת טווח.
המרכז מהווה מרחב בטוח, מכבד ומכיל, המעודד סקרנות, למידה והשתתפות פעילה. הדגש מושם על יצירת תחושת שייכות, חיזוק קשרים חברתיים ופיתוח עצמאות, לצד תמיכה רגשית רציפה.
באמצעות שילוב בין חינוך, טיפול וליווי אישי, המרכז החינוכי־טיפולי מאפשר לתלמידים כבדי שמיעה וחירשים לצמוח, להתפתח ולבנות בסיס יציב להמשך הדרך הלימודית והאישית.
כניסת עובדים